1. 共同合作擬定、執行及調整特教幼兒之個別化教育計畫(IEP)。

2.自然情境下，觀察與評估特教幼兒在班級中學習適應狀況，並提供教學輔導策略。

3.依幼兒園課程規劃與輔導需求，提供示範或協同教學，以促進幼兒於課程 與作息活動的參與及融合。

4.與教保服務人員討論個案適應情形、輔導內容及追蹤策略執行狀況。

5.提供幼兒園特殊教育相關資訊，如鑑定安置、轉銜等。

6.提供家長有關特教幼兒學習、身心特質、特殊行為、轉銜方面之相關資訊。

7.協助幼兒園疑似特教幼兒之發掘與評估。

8.提供幼兒園行政諮詢與協助，如鑑定安置提報與轉銜作業。